ContacteDes del programa Tenim la Paraula s’ofereixen dos tipus de formació:
- Formació oberta a tot el professorat i centres educatius.
- Formació adreçada als centres que participen en la xarxa de comunicació oral.
Els objectius generals de la formació són:
- Millorar la didàctica de la llengua oral i incrementar les activitats orals curriculars i escolars.
- Promoure la reflexió del professorat sobre l’ús professional de la llengua oral com a model lingüístic, dinamitzador i corrector.
- Promoure activitats de col·laboració amb l’entorn que incrementin les oportunitats d’ús oral de les llengües.
La formació adreçada a tot el professorat i centres educatius és la següent:
Assessorament en centre per reflexionar i millorar la interacció oral tant entre docent i alumnes com entre alumnes. Els objectius que es planteja l’activitat són:
- Reconèixer la relació existent entre oralitat i aprenentatge.
- Valorar la seguretat emocional com un requisit per a la participació dels alumnes.
- Conèixer els tres grans tipus de conversa i les seves característiques.
- Analitzar i millorar fragments de converses d’aula.
- Conèixer els tipus d’estratègies d’intervenció docent.
Aquesta activitat va adreçada a centres de primària i centres de secundària. Des d’un Servei Educatiu també es pot oferir per a diversos centres amb inscripció individual.
Activitats virtuals per donar estratègies per a l’aplicació a l’aula d’unitats didàctiques basades en aspectes clau de la comunicació oral. Els continguts que es desenvolupen parteixen de tutorials que es comparteixen amb l’alumnat i que podreu trobar des de la pàgina web del concurs Jo tinc la Paraula.
Aquestes activitats estan adreçades a professorat de Secundària i Batxillerat.
LOT 1 – Ensenyem llengua oral a partir de tutorials: por a parlar en públic.
LOT 2 - Ensenyem llengua oral a partir de tutorials: llenguatge no verbal.
LOT 3 - Ensenyem llengua oral a partir de tutorials: fluïdesa oral.
LOT 4 - Ensenyem llengua oral a partir de tutorials: conversa.
LOT 5 - Ensenyem llengua oral a partir de tutorials: adequació a la situació comunicativa.
El discurs oral docent és una de les eines més importants de les que disposa un professional de l'ensenyament, que actua com a model i referent de l'alumnat. Aquest curs telemàtic ofereix una oportunitat per aprofundir i explorar les possibilitats didàctiques del propi discurs a l'aula, com a model i referent de l'expressió oral.
Els objectius que es plantegen amb aquesta formació són:
- Millorar les habilitats i proporcionar recursos i estratègies comunicatives orals del docent.
- Millorar la seguretat i adequació locutives.
- Millorar el criteri de correcció fonètica.
- Aprofundir en les característiques dels gèneres discursius orals més usats pel professorat a l’aula i saber‐los produir.
Activitat va adreçada a mestres de primària i professorat de secundària.
La finalitat d’aquest curs virtual és treballar les habilitats narratives orals multimodals per millorar la producció oral dels alumnes. Els centres i docents participants treballaran amb un grup de recerca universitari per reflexionar sobre la seqüència didàctica i la intervenció docent, amb el compromís d’aplicació a l’aula.
Els objectius de l’activitat són:
- Formar-se en evidències de recerca perquè els infants de P5 adquireixin l'estructura narrativa i construeixin la producció oral a partir de la interacció amb els adults i companys.
- Conèixer una proposta d'intervenció docent perquè els alumnes desenvolupin el llenguatge oral.
- Aplicar i analitzar a l'aula una proposta didàctica, amb els materials corresponents, per a la millora de les habilitats comunicatives.
Adreçat a mestres d’Educació infantil (d’alumnes de 5 anys) i 1r de primària.