Les pràctiques educatives de referència són iniciatives del professorat vinculades al projecte educatiu del centre que evidencien una millora educativa en comunicació oral, així com els materials i recursos educatius elaborats pel professorat, un cop han estat implementats i han aportat millores per a l’aprenentatge. Aquestes activitats han de facilitar la sistematització de l’expressió oral en activitats escolars.
- Activitats que potenciïn la funció socialitzadora del llenguatge oral com a instrument essencial de comunicació, tant per intercanviar informació bàsica com per expressar pensaments, sentiments i emocions i rememorar experiències i que els proporcionin els recursos necessaris per exposar, conversar, argumentar i dialogar.
- Activitats orientades al domini de les habilitats comunicatives orals: fluïdesa, pronunciació, adequació al registre i mediació.
Educació infantil – Cicle inicial
Educació primària - Cicle inicial
Educació primària - Cicle mitjà
Educació primària – Cicle superior
Educació secundària obligatòria
Educació secundària obligatòria – Primer curs
Educació secundària obligatòria – Segon curs
Educació secundària obligatòria – Tercer curs
Parlar i escoltar per conviure. Les emocions i les actituds
Parlar per comunicar-nos (el llenguatge conversacional)
Parlar al servei del desenvolupament de totes les habilitats lingüístiques
Parlar i escoltar per aprendre a les àrees i matèries
Parlar per desenvolupar la metacognició