ContacteEl Programa recerca, creació i servei, impulsat per la Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües, fomenta els aprenentatges competencials a partir de reptes derivats de necessitats que plantegen entitats de l'entorn i que es concreten en l'elaboració de productes i serveis culturals. L'alumnat, al llarg de diversos torns, podrà anar escollint l'orientació del projecte en el qual s'implica per tal de construir una trajectòria personalitzada.
El programa d'innovació pedagògica Recerca, Creació i Servei té com a finalitat la millora i l'aprofundiment en l'aprenentatge competencial de l'alumnat de l'ESO, especialment pel que fa a les competències clau, mitjançant el foment de l'interès i el compromís dels joves pel que passa al seu entorn, amb un aprenentatge que fomenta l'autonomia i els capacita per interpretar i intervenir en el món, a través del desenvolupament competencial i cultural.
Els destinataris d'aquesta convocatòria són els centres educatius sostinguts amb fons públics que imparteixen l'Educació Secundària Obligatòria. El programa es dirigeix a tot l'alumnat de 3r o 4t d'ESO dels centres participants.
En aquesta convocatòria se seleccionaran 10 centres, que romandran en el Programa durant un màxim de tres cursos escolars.
Per formar part del Programa els centres educatius heu de presentar la sol·licitud i els documents requerits d'acord amb el procediment establert en l'apartat 1 de l'Annex de la Resolució 523/2020, de 24 de febrer, per la qual s'aproven les bases generals per a la participació en programes d'innovació pedagògica.
Per poder acollir-se a aquesta convocatòria és requisit indispensable no haver participat, ni estar participant, amb la mateixa carta de motivació en un altre programa d'innovació.
La participació del centre en el Programa suposa l'acceptació per part de la direcció del centre dels compromisos següents:
- Impulsar el Programa i vetllar per garantir-ne el desenvolupament a tots els grups de 3r o 4t d'ESO durant tres cursos escolars.
- Constituir un equip docent format pel professorat responsable dels projectes que es desenvoluparan i en el qual exercirà la coordinació un membre de l'equip directiu del centre. Aquest equip s'ha de designar tenint present la previsió de continuïtat al llarg del projecte.
- Vetllar perquè el professorat responsable dels projectes participi en la formació prèvia que oferirà el Departament abans de l'inici del projecte.
- Promoure que el professorat implicat directament en el Programa participi en les diferents activitats tant de formació com de coordinació o acompanyament, així com en les d'intercanvi i difusió.
- Fer difusió del projecte i col·laborar en la transferència de la innovació a altres centres i contextos o al conjunt del sistema educatiu, si escau.
- Cada centre educatiu, en acabar cada projecte, ha de preveure un acte de presentació de les tasques dutes a terme. Així mateix, el centre ha d'organitzar cada curs una exposició adreçada a la comunitat educativa on els alumnes exposin els projectes fets.
- Organitzar el centre per facilitar els espais i el temps de reflexió i planificació de l'equip docent, tant de forma individual com col·lectiva.
- Reflectir el seguiment del projecte en la memòria anual de centre.
- Preparar un pla adaptat a la realitat del centre per assegurar la continuïtat del programa més enllà dels tres cursos de participació en el Programa.
- Incorporar en el projecte educatiu de centre les innovacions generades en la participació al Programa, que inclou el treball per competències globals.
- Acreditar la participació activa en el projecte dels diferents agents externs durant els tres cursos a través de convenis.
- Elaborar una memòria de seguiment i avaluació en finalitzar cada curs i una memòria final en acabar el Programa. El guió i contingut mínim d'aquestes memòries es facilitarà al Portal de centres.
L'incompliment d'aquests compromisos pot donar lloc a la baixa del centre en el programa.
El director o directora del centre ha de presentar:
- La sol·licitud degudament emplenada i signada.
- Una carta de motivació amb la justificació de l'interès del centre a participar en el Programa, en què s'indiquin els punts forts i febles del centre per a la participació al Programa amb relació a les possibilitats d'assoliment dels objectius. Es valorarà que la carta inclogui una diagnosi fonamentada de les necessitats i el punt de partida del centre i una bona fonamentació en la idoneïtat i encaix dels objectius del Programa als interessos i característiques del centre. El format és lliure: enregistrament audiovisual, infografia, carta, combinació de formats, etc.
- Una proposta d'organització i coordinació interna entre el professorat que participa en el projecte i el responsable de l'equip directiu que lidera l'acció. Als espais de reunió tindrà una presència periòdica l'assessor del centre.
- Una proposta de possibles col·laboracions amb tres entitats de l'entorn del centre (ajuntament, associacions de veïns, entitats socials o altres) per als tres darrers projectes del primer curs, amb el compromís de presentar els dos cursos següents la proposta d'entitats per cobrir els 6 i 9 reptes respectius.
- L’acta aprovada pel consell escolar del centre, en la qual consta el compromís del centre per dur a terme les accions necessàries amb relació als objectius del Programa i els tres eixos de la innovació. En l’acta ha de constar explícitament que una de les accions necessàries a les quals es compromet el centre és que el professorat que participi en el Programa hagi fet la formació prèvia corresponent (enllaç al model d'acta del Consell Escolar).
Termini de presentació de sol·licituds: fins al 15 de maig de 2023.
Resolució EDU/675/2022, de 10 de març, per la qual s'obre convocatòria pública per a la participació en la convocatòria unificada de programes d’innovació pedagògica.
Resolució EDU/597/2021, de 2 de març, per la qual es crea el programa d'innovació pedagògica Recerca, Creació i Servei i s'obre convocatòria pública per a la selecció de centres educatius interessats a formar-ne part a partir del curs 2021-2022.
Resolució EDU/331/2021, de 9 de febrer, per la qual es modifica la Resolució EDU/523/2020, de 24 de febrer, per la qual s'aproven les bases generals per a la participació en programes d'innovació pedagògica.
Resolució EDU/523/2020, de 24 de febrer, per la qual s'aproven les bases generals per a la participació en programes d'innovació pedagògica.