ContacteEl programa Escoles Tàndem està impulsat per la Fundació Catalunya la Pedrera amb la col·laboració de la Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües.
El programa fomenta la col·laboració entre un centre educatiu i una institució per singularitzar el centre en un procés d’innovació. Per ser sostenibles a llarg termini, l’escola i la institució intercanvien coneixements, experiències i material pedagògic. És una oportunitat excel·lent perquè les institucions reflexionin sobre les seves pròpies activitats educatives.
Escoles Tàndem és un programa impulsat per la Fundació Catalunya La Pedrera que estableix una col·laboració entre un centre educatiu i una institució de referència durant tres cursos, amb l'objectiu de singularitzar el centre educatiu en el marc d'un procés d'innovació.
Aquesta iniciativa comporta treballar conjuntament tot el claustre amb els professionals de la institució de referència, intercanviant coneixements, experiències i material pedagògic. El centre disposa d'un seguiment i acompanyament per part de l'equip de la Fundació Catalunya La Pedrera experta en processos de transformació de centres educatius.
La Fundació Catalunya La Pedrera dota al centre amb una quantitat econòmica per a la implementació del programa. Aquest pressupost sorgirà del projecte i s'elaborarà en col·laboració amb la institució de referència i la mateixa Fundació.
La finalitat del programa és crear la necessitat de transformació als centres participants implementant un projecte pedagògic innovador oferint així millors oportunitats educatives als i les alumnes.
Objectius
- Singularitzar el centre educatiu amb l'expertesa de la institució de referència participant en el marc d'un procés d'innovació. Fomentant la reflexió pedagògica.
- Dur a terme transformacions en els àmbits metodològics, de gestió i organització, d'avaluació, d'espais d'aprenentatge i de cultura de centre.
- Potenciar la interacció i la implicació de la comunitat educativa de les escoles: alumnes, ex-alumnes, docents, directius, pares i entorn-, per afavorir la qualitat i la cohesió social en els centres.
- Reduir la segregació de les Escoles Tàndem mitjançant l'efecte d'atracció que generin amb la seva especialització singular i la millora de la percepció del centre educatiu en el seu entorn.
Centres educatius públics que imparteixen ensenyaments d'educació infantil, primària i secundària.
4 escoles Tàndem
Institucions de referència
- L'Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC) i es proposa realitzar el projecte amb un institut-escola o institut a la zona dels Serveis Territorials del Vallès Occidental.
- La Fundació Joan Miró per realitzar projecte amb una escola d'infantil i primària a Barcelona idealment prop de les instal·lacions de la Fundació Joan Miró.
- L'Eòlia Centre Superior d'Art Dramàtic amb un institut de secundària a Barcelona ciutat.
- La Fundació Ciutat Invisible i el Festival Temporada Alta amb una escola d'infantil i primària de Salt o proper a la zona de Santa Eugènia de Girona.
- Presentar la sol·licitud de participació.
- Ser un centre d'alta complexitat.
- Compromís explícit de l'equip directiu i d'un 80% del claustre.
- Acta del Consell Escolar que acrediti que s'aprova la participació en el programa.
- Desenvolupar el projecte d'innovació durant 3 cursos.
- Dur a terme 30 hores de formació de claustre anuals amb un mínim del 80% del claustre.
- Dur a terme dues reunions de seguiment formals per curs (gener/final de curs) on el centre educatiu i la institució de referència presentaran conjuntament una memòria. En el cas de la primera reunió es presentarà la memòria del primer trimestre i pla d'acció pel segon i tercer trimestre i a final de curs es presentarà una memòria de tancament i pla d'acció pel següent curs.
- Reunions quinzenals amb part de l'equip directiu del centre educatiu i els coordinadors del programa Escoles Tàndem per part de la institució de referència i de la Fundació Catalunya La Pedrera.
- Constituir un equip impulsor representatiu del claustre.
- La participació majoritària del claustre a la formació anual de 30 hores que es dissenyarà expressament en el marc del projecte.
- No participar en altres programes que afectin a tot l'equip docent del centre els tres anys que duri el projecte.
- Incorporar als documents gestió de centre tots els canvis que es generin a partir de la implementació del programa per a la seva consolidació.
- En finalitzar el projecte, el centre educatiu, amb la col·laboració de la institució de referència i la Fundació Catalunya La Pedrera, haurà d'elaborar un projecte de continuïtat.
Resolució EDU/523/2020, de 24 de febrer, per la qual s'aproven les bases generals per a la participació en programes d'innovació pedagògica.