La col·laboració amb les institucions formadores és primordial en tant que el procés formatiu dels estudiants en pràctiques és compartit des de l'inici amb els centres formadors. Així, és necessari establir un pla de treball de l'estudiant conjunt entre les persones mentores de centre i tutores d'universitats per tal de dur a terme una acció formativa rellevant tant per a l'estudiant, perquè pugui rebre una formació i acompanyament de qualitat, vinculada amb les seves necessitats i interès formatiu, com per al mateix mentor o mentora i/o centre formador, que pugui rebre una retroalimentació que li serveixi per millorar algun aspecte del centre, el seu projecte educatiu i/o l'aula.
Les pràctiques en centres formadors han d’esdevenir espais de col·laboració, construcció i transferència de coneixement. La cultura pedagògica de treball col·laboratiu entre centres i universitat ha de respectar les singularitats i, alhora, conduir al creixement compartit, mitjançant l’aprenentatge en xarxa, tot compartint els procediments i les estratègies formatives en una estructura horitzontal de corresponsabilitat.
El Departament d’Educació té signats convenis de col·laboració amb les diferents universitats catalanes i universitats de l’estat espanyol, que regulen el pràcticum en centres formadors de Catalunya.