ContacteEspai d’intercanvi i consulta de les experiències i activitats dels Instituts Escola amb activitats dutes a terme tant en horari lectiu com en horari no lectiu.
L’IE l’Agulla del Catllar. Explica el funcionament del centre en un dia qualsevol per mitjà d’un diàleg entre una alumna i el seu pare.
IE Daniel Mangrané. #makingmangrané. Vídeo presentació per a les portes obertes.
El Pla de l’Avellà. El dia 6 de febrer al matí, durant unes hores l’alumnat de 6è ha deixat de treballar les seves matèries per endinsar-se en el món de l’ESO. Tutores i alumnes s’han traslladat als espais utilitzats per secundària i amb el professorat de biologia i tecnologia han desenvolupat conceptes com respiració cel·lular, fotosíntesi, reproducció de les plantes, pressió i camps electromagnètics (gàbia de Faraday).
Teresa Altet de Rubí. La visió de l’alumnat d’ESO sobre l’IE.
IE Trinitat Nova. Aquest és el vídeo del projecte Padrins i Fillols dels alumnes de 2n de primària i 2n de l'ESO. L'alumnat més petit van imaginar la història i els seus padrins i padrines l'han transformat en aquesta bonica història audiovisual.
IE Teresa Altet Rubí. El consell dels infants. El Consell dels infants i joves sorgeix de la idea i la necessitat d'implicar als/les nostres alumnes en el procés de presa de decisions de millora de l'escola.
IE Francesc Cambó
- Pessebre vivent i cantada de Nadales per Verges. Activitat conjunta de tot el centre.
- Fira de la ciència. Projecte de centre impulsat pels docents de l’àmbit científic de Secundària, el treball globalitzat dels alumnes d’ESO i la participació activa de tot el claustre i tots els/les alumnes del centre, des de P3 fins a 4t d’ESO.
IE El Bruel- Empuriabrava
- Tallers: Durant la setmana de carnaval els nens i nenes de P3, P4 i P5 vam realitzar diversos tallers. Amb l’ajuda d’alguns alumnes de l’institut vam fer el taller de maquillatge i disfresses, un altre on vam realitzar unes maraques i un altre on vam crear unes màscares.
- Obra de teatre: Els alumnes de 3r d’ESO de l’Optativa de teatre van representar l’obra ¡Te pillé, Caperucita! de Carles Cano. Una revisió dels contes clàssics de la literatura infantil però amb un toc modern i molt humor. Van tenir com espectadors els alumnes de Cicle Mitjà de primària i els de 1r d’ESO.
- L’hort de l’escola: L'alumnat d’infantil i primària va a l’hort de l’escola a plantar diferents llavors i hortalisses per iniciar l’observació del desenvolupament de les plantes. Les tasques de preparació del terreny les van portar a terme l’alumnat de l’institut.
- Cursa solidària: La cursa va ser el resultat final d’un projecte que han dut a terme els nens i nenes de 6è el qual engloba diferents àrees de coneixement: àrea d’Educació Física, àrea de Llengua, àrea de matemàtiques, entre altres. En la cursa han participat l’alumnat d’educació infantil, educació primària i de 4t d’ESO.
IE Jacint Verdaguer. Aquest tipus de projectes varien cada any en funció dels interessos dels nens d'ESO. El seu fort està més en el treball conjunt dels docents i en el treball de continuïtat del projecte curricular, en el que s'està treballant intensament en els darrers anys.
- Jornada esportiva, organitzada pels alumnes de 4t d'ESO, en la que hi participen alumnes de 6è i 1r d'ESO en grups mixtes.
- Projectes d'Intel·ligències múltiples: Els alumnes de 1r, 2n i 3r d'ESO plantegen projectes del seu interès propi que, sovint, consisteixen a fer un servei als alumnes d'infantil i primària: anar a explicar contes a infantil, fer un taller de ball a primària, pintar els jocs de pati de primària...
IE Mestre Andreu (Sant Joan de les Abadesses)
- Celebració del Dia de la natura (PRI-SEC): es realitzen xerrades i tallers comuns entre PRI i SEC.
- DENIP: és un acte global de centre, en el qual participa des de l’alumnat de P3 fins a 4t d’ESO.
- Certamen Literari Joan Maragall (PRI-SEC): Hi participa tot l’alumnat de PRI i SEC. Posteriorment al certamen, els cursos de SEC van a PRI a explicar els textos que han escrit als seus companys.
- Taller de cossos geomètrics (CS i 2n d’ESO): aquesta activitat té lloc en un context d’aula, i la valoració és molt positiva per ambdues parts implicades, ja que l’alumnat es mostra molt motivat a l’hora de portar-la a terme.
- Projecte de Plàstica en Anglès (CM, CS i ESO): a partir d’un autor determinat, s’articula un projecte de treball comú que culmina amb l’exposició dels productes a nivell de centre, i es convida les famílies a visitar-la.
- Festa de l’arbre (CM i 1r d’ESO): es tracta d’una activitat de botànica que permet que l’alumnat conegui millor els arbres que l’envolten i sigui capaç de transmetre oralment de manera adequada els seus coneixements. El modelatge del treball realitzat a 1r d’ESO es transfereix als companys de 6è PRI en una sessió conjunta d’intercanvi.
- Speedchat (6è PRI i 1r ESO): Per tal de familiaritzar l’alumnat de 6è a l’etapa de SEC, a final de curs s’organitza una activitat on la llengua anglesa esdevé la llengua d’ús, amb l’objectiu que l’alumnat de 6è pugui donar resposta a les seves inquietuds respecte a la futura etapa a l’ESO.
- Servei comunitari de llengua (PRI i 4t ESO): es tracta d’una activitat molt motivadora per ambdues parts implicades: l’alumnat d’ESO té la responsabilitat de preparar i dur a terme petites sessions per explicar contes, rondalles, poesies… a tot l’alumnat de l’escola; per la seva part, aquest alumnat es mostra molt encuriosit pel fet que companys més grans intervinguin a l’aula.
IE Montsant
- L’aula Oberta amb els petits. L’alumnat de l’aula oberta d'ESO participa del dia a dia de la comunitat de petits tot acompanyant el seu aprenentatge.
IE LLoret de Mar. Aquesta jornada d’un matí que es planteja des del Departament d'Humanitats se celebra a finals de gener, implica a tot l'alumnat de totes les etapes de l'IE, i sota un mateix concepte, problemàtica o tema, enguany sobre el Racisme.
Les activitats les dirigeixen els alumnes de 3r i 4t d'ESO, després d'haver-les preparat a la matèria de Socials. Les activitats estan diferenciades per a cada cicle.
El resultat final, que sol ser un mural al Hall o un recull fotogràfic que s'exposa, també es fa arribar o es convida a visitar a altres entitats del poble, Ajuntament, o s'exposa a la biblioteca municipal, es fan entrevistes a Ràdio Lloret, etc.
IE Pla de l’Avellà. Dues situacions on l’alumnat d’ESO ha anat a fer de docent a l’alumnat de 4t i 1r de primària.
- TCI Qui vol veure les estrelles?
- Expliquem la prehistòria.
- Els alumnes de 6è han pogut experimentar de primera mà tot un dia a l’ESO, fent activitats al taller i al laboratori com les que faran quan arribin a 1r d’ESO.
- Es va iniciar una optativa de convivència, on els alumnes van decidir fer un projecte de dinamització de patis. Malauradament, només hi va haver temps de fer una sessió de dinamització abans del confinament.
L’objectiu és crear una aplicació digital per nois i noies de 12 i 13 anys, amb la qual puguin treballar la resiliència de forma autònoma, quan ho necessitin, des dels seus propis dispositius electrònics.
El pròxim curs 2021-2022 participaran en aquest projecte els dos cursos de 5è.
IE Baldomer Solà (Badalona): Cafè amb família
Dins el nostre projecte d'IE, tenim com a objectiu apropar les famílies a la vida del centre. Un cop hem aconseguit tenir una AFA, ens ha estat més fàcil dur a terme aquest espai d'unió.
Ens trobem cada tres setmanes, i fem dinàmiques, alhora que tractem diferents temes que siguin oportuns i interessants per a les famílies, donant una visió més educativa, i dotant-les d'altres eines.