Pla Les escoles lliures de violències

El pla Les escoles lliures de violències (LELV) forma part d’una de les línies estratègiques del Departament i pretén visibilitzar les violències ocultes als centres educatius, identificar-les i actuar-hi per protegir infants i adolescents.

El pla posa l'alumnat i el seu benestar en la centralitat de les actuacions que se'n desprenen per garantir la protecció i l'interès superior del menor, així com tot l’alumnat que en forma part.

El Pla les escoles lliures de violències dona resposta a totes les situacions de violència en l’àmbit educatiu, partint d’aquest canvi de paradigma en el model d’intervenció portat a terme fins ara, de manera que puguem abordar la violència i la convivència des de plantejaments volgudament diferenciats. Perquè quan parlem de violència ens referim a fer ús de la força o del poder per malmetre l’altre, i la persona que ho pateix queda en una posició de desigualtat i en aquest aspecte es diferencia del conflicte, el qual és inherent a les relacions humanes. Per tant, a diferència del conflicte, no es pot tractar la violència com un problema de convivència i per això l’Administració ha d’actuar de forma clara i contundent davant de qualsevol indici de violència envers els infants i adolescents.

Els objectius del pla Les Escoles Lliures de Violències són:

• Prevenció (sensibilització, formació, detecció),

• Actuació (notificació, derivació, coordinació),

• Acompanyament (seguiment i coordinació) de les situacions de violència que afecten l’alumnat dins i fora del sistema educatiu.

Algunes de les violències que es poden detectar als centres educatius són:

• Violència masclista i LGBTI

• Assetjament i ciberassetjament

• Violència sexual vers infants i/o joves

• Maltractament a la infància i/o adolescència

• Violència per racisme, creences i/o culturals

I la majoria dels àmbits on es poden produir les violències són:

• Escolar

• Familiar

• Extra familiar

• Parella

• Laboral

• Digital

• Comunitari

• Institucional 

El Pla Les Escoles Lliures de Violències per al seu adequat funcionament, crea la Unitat de Suport a l’Alumnat en Situació de Violència (USAV) i incorpora referents als Serveis Territorials, Serveis Educatius, així com als Centres Educatius per tal de dur a terme un treball coordinat i en xarxa.

Les persones referents del pla als Serveis territorials són:

• Referent de violència dels ST: Coordinador/a dels serveis educatius

• Referent d’Inspecció

• Referent de Coeducació i perspectiva de gènere

• Referent d’EAP

Les persones referents del pla als Centres Educatius són:

• La direcció del centre educatiu,

• La persona referent de coeducació i perspectiva de gènere,

• La persona referent de violència zero de l’alumnat,

• La persona impulsora de la igualtat del consell escolar.

Cal destacar que tot el personal docent i tot el personal d’atenció educativa dels centres educatius tenen atribuïdes les funcions pròpies de protecció contra el maltractament a infants i adolescents (segons el punt 7.2 del Protocol marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya del 2017). D’acord amb aquesta regulació i la responsabilitat d’atenció a l’alumnat, tot el personal docent i d’atenció educativa ha de ser referent davant qualsevol indici de maltractament i s’ha d’adreçar a la direcció del centre perquè pugui intervenir i fer-ne el seguiment.