ContacteL’orientació és una tasca compartida per tot el personal educatiu, tot i que cadascú la desenvolupa en el marc de les funcions que li corresponen.
L’acció tutorial del docent és la responsabilitat orientadora que assumeix el conjunt del professorat d’un centre en el desenvolupament de la seva tasca docent i de la qual és important prendre consciència, tant quan imparteix la seva matèria i la posa en relació amb el context de la realitat social i laboral, com en qualsevol altra interacció amb l’alumnat.
La tutoria grupal, amb un espai horari específic, és l'acció que propicia al docent el fet d’esdevenir el referent d’un grup classe, fer-ne el seguiment i articular els aspectes relacionats amb l’aprenentatge i l’orientació. Implica una triple mirada: la coordinació amb l’equip docent per a tots els aspectes relacionats amb el desenvolupament personal, social, acadèmic i professional del grup, el seguiment de cada alumne i del grup respecte aquests mateixos conceptes, i la relació amb les famílies del seu alumnat.
La tutoria individual possibilita l’atenció personalitzada a l’alumnat. És un espai i un temps on el docent referent pot conversar, escoltar i acompanyar a l’alumnat en les diferents dimensions de l’orientació (personal, social, acadèmica i professional) i contribuir, així, a configurar el seu projecte personal.
La figura de l’especialista en orientació educativa contribueix a fer efectiva l’orientació des d'una tasca enriquidora i col·laborativa amb: els tutors i tutores; el desenvolupament de l’acció tutorial amb l’equip docent; la comunicació amb l’alumnat, les famílies i els altres agents educatius i; altres accions d'orientació organitzades pels centres educatius (visites a altres centres, xerrades informatives, o bé adreçades a futurs alumnes i les seves famílies (portes obertes, activitats per a alumnat de primària organitzades al centre de secundària…)).
L’equip directiu del centre educatiu conjuntament amb l’orientador o orientadora dinamitzen i optimitzen l’organització de l’orientació al centre, contribuint a la gestió i la coordinació de recursos que la possibiliten. L’orientació és una tasca d’equip i requereix un lideratge pedagògic distribuït, des de la implicació, la col·laboració i la responsabilitat compartida de tota la comunitat educativa.